1、课程设置
主要包括公共基础课程和专业课程
应将思想道德与法治 、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育、军事理论与军训、心理健康教育、劳动教育课程列为公共基础必修课程 。将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华优秀传统文化、形势与政策、职业人文基础、高等数学、公共外语、国家安全教育、现代互联网技术应用与素养、艺术、职业发展与就业指导、创新创业教育等列为必修课程或选修课程。学校根据实际情况可开设具有地方特色的校本课程。
专业课程
老龄事业与产业发展、康养政策法规与标准、老年服务礼仪与沟通、正常人体结构与机能、健康养老职业素养与安全、健康养老大数据应用、老年人能力评估实务、老年人生活与基础照护实务、老年人生活能力康复训练、老年心理护理实务、老年健康照护、老年活动策划与设计、社区居家智慧康养管理、养老机构智慧运营与管理等。
2、培养目标
本专业培养能够践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化
水平,良好的人文素养、科学素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业创业能力和可持续发展的能力,掌握老年人照护、礼仪沟通、康养政策法规与标准、养老管理等知识,具备老年人能力评估、活动策划组织与设计、老年健康照护、社区—居家—机构养老服务等能力,面向养老服务行业的老年评估、老年照护、养老运营与管理等技术领域,能够从事老年照护、老年评估、失智老年人照护、养老机构运营管理、养老服务规划与咨询工作的高素质技术技能人才。
3、职业面向
所属专业大类(代码) |
公共管理与服务大类(59) |
所属专业类(代码) (代码) |
公共服务类(5903) |
对应行业(代码) |
老年人养护服务行业(8514) |
主要职业类别(代码) |
养老护理员(4- 10-01-05)、失智老年人照护员(4- 10-01-05)、老年人能力评估师(4- 14-02-05)、健康照护师(4- 14-01-02) |
主要岗位(群)或技术领域举例 |
老年评估、老年照护、养老运营管理等 |
职业类证书举例 |
老年照护、失智老年人照护、医养个案管理、老年康体指导、老年护理服务需求评估 |